▲박성훈(국민의힘,부산 북구을) 의원  ©배종태 기자

[브레이크뉴스=배종태 기자] 국민의힘 박성훈(부산 북구을) 의원이 학부모의 학교 교육 참여 활성화 지원법을 10일 발의했다.

박 의원은 "최근 전북 전주시의 한 초등학교에서 3 학년생 A군이 교감 선생님의 뺨을 때리고 침을 뱉는 교권 침해 사건이 발생한 가운데, 학부모의 학교 현장에 대한 이해를 높이고, 학교 교육 참여 활성화 지원이 필요하다"며 "국가와 지자체가 학부모 교육에 필요한 시책을 마련하고, 교육에 필요한 행정적.재정적 지원을 함으로써 학부모 교육을 활성화하는 내용의 초.중등교육법 개정안을 발의했다"고 밝혔다 .

지난해 서울 서이초등학교 교사 사망 사건으로 악성 민원에 따른 교권 추락 문제가 사회적 화두가 되었고 , 지난 4월 교육부는 교육 공동체 회복을 목표로 학부모 종합 방안을 15년 만에 내놓은 바 있다 .

지난해 3월 교육부의 ‘학부모 교육 참여 활성화 지원 계획'에 따르면, 학부모정책 모니터단을 대상으로 실시한 설문조사에서 ‘현재 가장 필요한 학부모 지원 정책’ 에 대한 질문에 42%가 ‘학부모의 학교 교육 참여 활성화를 위한 법적 기반 강화’(1 순위 ) 라고 조사된 바 있다

이번 개정안은 학부모의 권리보다 책무를 강조했다. 교원, 학부모가 자율 규약을 맺도록 하고 자녀 생애주기에 따라 알아야 할 '학부모 교육과정'을 마련하도록 했다. 초.중.고 학생들을 위한 국가 교육과정이 있는 것처럼 0~2세 영아부터 고등학생까지 자녀의 생애주기에 맞춰 학부모 교육을 실시함으로써, 주기별로 갖추어야 할 필수 역량을 도출해 체계적으로 구성할 계획이다 .

박 의원은 현재 교육기본법 제 13조에 보호자의 책무성과 학교 참여 권리 보장 등을 명시한 조항은 있지만 , 학부모 등 보호자가 규정된 책임과 의무를 다하도록 하기 위한 국가와 지자체의 역할과 지원 규정 등은 모호한 상황이라고 지적했다.

따라서, 이번 개정안은 교육부의 구상을 안정적으로 뒷받침하기 위해 국가와 지자체로 하여금 학부모 교육에 필요한 행정적.재정적 지원을 할 수 있도록 함으로써, 학생.학부모.교사 교육 3주체 간의 상호 불신과 소통 부족을 해결하고, 학부모의 책무성이 강화될 것으로 전망된다 .

박 의원은 “교원 보호 5법이 개정되는 등 각종 교권 관련 대책이 나왔음에도 교사 10명 중 8명은 교사의 교육 활동 보호에 변화가 없다고 느끼는 등 갈수록 학교폭력과 교권 침해 문제로 학생 지도의 어려움이 가중되고 있는 상황”이라며 “보호자가 학생 성장을 지원하는 교육의 주체로서 역할을 잘 수행할 수 있도록 지속 가능하고 체계적이며 효율적인 학부모 교육 및 참여 지원이 시급하다”고 강조 했다 .

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]이다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate' 

People Power Party lawmaker Park Seong-hoon (Busan Buk-gu Eul) proposed a law to support parents' participation in school education on the 10th.

Rep. Park said, "Amid the recent incident of violation of educational rights in an elementary school in Jeonju, Jeollabuk-do, where third-grade student A slapped and spit on the vice principal, it is necessary to increase parents' understanding of the school environment and support their participation in school education. "as

He said, "The state and local governments have proposed an amendment to the Elementary and Secondary Education Act to revitalize parent education by establishing policies necessary for parent education and providing administrative and financial support necessary for education."

Last year, with the death of a teacher at Seoi Elementary School in Seoul, the issue of a decline in teaching authority due to malicious complaints became a social topic, and in April, the Ministry of Education presented a comprehensive plan for parents for the first time in 15 years with the goal of restoring the educational community.

According to the Ministry of Education's 'Support Plan for Activating Parents' Participation in Education' in March last year, in a survey conducted on parent policy monitors, 42% of respondents responded to the question 'Currently most needed parent support policy' by 'activating parents' participation in school education'. According to a survey, ‘strengthening the legal basis for

This amendment emphasized parents' responsibilities rather than their rights. Teachers and parents were required to form autonomous regulations and prepare a 'parent education curriculum' that students should know according to their child's life cycle. Just as there is a national curriculum for elementary, middle, and high school students, we plan to conduct parent education according to the life cycle of the child, from infants aged 0 to 2 to high school students, to systematically structure the essential competencies required for each cycle.

Representative Park said that although Article 13 of the Basic Education Act currently contains provisions specifying the responsibility of guardians and guaranteeing their rights to participate in school, the role and support regulations of the state and local governments to ensure that parents and guardians fulfill their prescribed responsibilities and obligations are ambiguous. pointed out.

Therefore, in order to stably support the Ministry of Education's plan, this amendment allows the national and local governments to provide administrative and financial support necessary for parent education, resolving mutual distrust and lack of communication between the three education entities: students, parents, and teachers. , it is expected that parents’ accountability will be strengthened.

Rep. Park said, “Despite various measures related to teaching rights, including the revision of the Teacher Protection 5 Act, 8 out of 10 teachers feel that there has been no change in the protection of teachers’ educational activities. Therefore, the difficulties in guiding students are increasing due to school violence and violations of teacher rights.” and he emphasized, “Sustainable, systematic, and efficient parent education and participation support is urgently needed so that guardians can perform well in their role as subjects of education that support student growth.”